ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ;
Κάθε μέλλον έχει ιστορία.Κανένα μέλλον δεν διαμορφώνεται ex nihilo. Παρόλα αυτά ο δημόσιος λόγος επιμένει να μιλά για «το σχολείο του μέλλοντος» σαν να πρόκειται για έναν τόπο ήδη χαρτογραφημένο, που μας περιμένει. Συνέδρια, πολιτικές στρατηγικές, τεχνολογικές πλατφόρμες καινοτομίας παρουσιάζουν το μέλλον ως επόμενο στάδιο μιας γραμμικής εξέλιξης. Το σχολείο του μέλλοντος, - τεχνοκρατικό ή και new age ολιστικό- μέσα σε αυτή τη φαντασίωση, μοιάζει έτσι περισσότερο με τεχνική αναβάθμιση του παρόντος η οποία περιλαμβάνει περισσότερη ταχύτητα, περισσότερα δεδομένα, περισσότερη εξατομίκευση, περισσότερη πρόβλεψη, προσαρμογή στα υπάρχοντα δεδομένα αλλά και ευχαρίστηση( π.χ. gamification κτλ) και πολλές επιλογές ( κάτι σαν super market δραστηριοτήτων).
Κάθε μέλλον έχει ιστορία.Κανένα μέλλον δεν διαμορφώνεται ex nihilo. Παρόλα αυτά ο δημόσιος λόγος επιμένει να μιλά για «το σχολείο του μέλλοντος» σαν να πρόκειται για έναν τόπο ήδη χαρτογραφημένο, που μας περιμένει. Συνέδρια, πολιτικές στρατηγικές, τεχνολογικές πλατφόρμες καινοτομίας παρουσιάζουν το μέλλον ως επόμενο στάδιο μιας γραμμικής εξέλιξης. Το σχολείο του μέλλοντος, - τεχνοκρατικό ή και new age ολιστικό- μέσα σε αυτή τη φαντασίωση, μοιάζει έτσι περισσότερο με τεχνική αναβάθμιση του παρόντος η οποία περιλαμβάνει περισσότερη ταχύτητα, περισσότερα δεδομένα, περισσότερη εξατομίκευση, περισσότερη πρόβλεψη, προσαρμογή στα υπάρχοντα δεδομένα αλλά και ευχαρίστηση( π.χ. gamification κτλ) και πολλές επιλογές ( κάτι σαν super market δραστηριοτήτων).